Ποιοι είμαστε
Αρχική Όχι, δεν υπήρξε πολύνεκρο τροχαίο με σχολικό στη ΛάρισαHOAXES

Όχι, δεν υπήρξε πολύνεκρο τροχαίο με σχολικό στη Λάρισα

5 Οκτ
2019

@

Ευαίσθητο περιεχόμενο

Αυτή η εικόνα περιέχει ευαίσθητο περιεχόμενο το οποίο μπορεί για κάποιους χρήστες μπορεί να είναι προσβλητικό ή ενοχλητικό

Το συγκεκριμένο άρθρο δημοσιεύτηκε πριν 7 έτη.

Αίσθηση έχει προκαλέσει η “είδηση” πως σχολικό λεωφορείο στη Λάρισα ενεπλάκη σε τροχαίο με αποτέλεσμα να σκοτωθούν 23 παιδιά. Όπως θα δούμε στη συνέχεια, η πηγή της “είδησης”, είναι η ιστοσελίδα superthema.gr, η οποία παραπλανεί συστηματικά τους αναγνώστες της με ψευδείς ειδήσεις.

Η “είδηση” της “τραγωδίας” δημοσιεύτηκε στο superthema.gr στις 2/9/2019, και είναι ψευδής, διότι ένα τέτοιο περιστατικό θα μονοπωλούσε το ενδιαφέρον του συνόλου των ΜΜΕ. Επιπλέον, η φωτογραφία που συνοδεύει τον ισχυρισμό, προέρχεται από ατύχημα που συνέβη το 2018, στο Νιού Τζέρσεϊ.

Άλλα παραδείγματα παραπληροφόρησης

Η ίδια ιστοσελίδα ισχυρίστηκε πως “Ασυνείδητος Οδηγός πέρασε με κόκκινο και χτύπησε άσχημα 5χρονο κοριτσάκι στο Βόλο“. Η “είδηση” δεν ισχύει, αφενός διότι δεν αναφέρθηκε από κανένα άλλο ΜΜΕ, αφετέρου διότι η φωτογραφία του κοριτσιού προέρχεται από επίθεση σκύλου που έλαβε χώρα στη Μελβούρνη, το 2015.

Η επόμενη “είδηση” αναφέρει πως “Αδέσποτα σκυλιά κατασπάραξαν 7χρονο κοριτσάκι στην Αθήνα“. Και σε αυτή τη περίπτωση δεν υπάρχει σχετική αναφορά σε κανένα αξιόπιστο ΜΜΕ, ενώ η φωτογραφία δείχνει ένα κοριτσάκι που δέχτηκε επίθεση από πιτ μπουλ στη Μαλαισία, τον περασμένο Ιούνιο.

Μια ακόμη “είδηση” υποστηρίζει πως “Πα-τέρας ερίξε την 3 μηνών κόρη του στον Θερμαϊκό“. Δεν υπάρχει καμία άλλη αναφορά για το περιστατικό σε ΜΜΕ, ενώ η φωτογραφία του κοριτσιού προέρχεται από το εξωτερικό και κυκλοφορεί στο διαδίκτυο από το 2013.

Η είδηση για πολύνεκρο τροχαίο με σχολικό λεωφορείο στη Λάρισα είναι ψευδής, ενώ από τα ανωτέρω προκύπτει πως η συγκεκριμένη ιστοσελίδα παραπλανεί συστηματικά τους αναγνώστες της με “ειδήσεις” που προκαλούν αίσθηση, αλλά είναι αναληθείς.

Fact-check for the sake of Democracy